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La formación inicial y permanente del profesorado de secundaria..
Editorial Graó Organización
- 2355 visitas
En este artículo se reflexiona en torno a la formación del profesorado, tanto inicial como permanente. Se justifica la necesidad de un aprendizaje del profesional de secundaria que se aleje de la…
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Referentes para la selección de situaciones de uso y aprendizaje de las lenguas.
Editorial Graó Organización
- 2359 visitas
Ser competente consiste en saber movilizar de forma estratégica e integrada aquellos recursos que se precisan para resolver las situaciones-problema de la vida. La selección de las familias de…
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Biografía y autobiografía, un puente entre autores y aprendices.
Editorial Graó Organización
- 2348 visitas
Los altos índices de abandono del sistema escolar y la falta de motivación e interés de algunos de nuestros alumnos nos obligan a buscar estrategias didácticas y a plantear pequeños proyectos…
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Adaptación de materiales.
Editorial Graó Organización
- 2354 visitas
Del mismo modo que en la vida no existen dos personas iguales, en la escuela cada niño muestra una particular manera de ser, de hacer y de aprender. Los centros educativos tienen el reto de ofrecer…
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Investigación y educación musical de 0 a 3 años.
Editorial Graó Organización
- 2348 visitas
Este artículo aporta el resultado de una investigación longitudinal sobre capacidades musicales primarias. Se observan resultados notables en las capacidades melódicas (variada producción de sonidos…
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Cuento infantil: DO RE MI FA SOL agudos (pentagrama, clave de sol)
Manuel Benjumea Fernández Docente
- 2168 visitas
Cuento infantil: DO, RE, MI, FA, SOL agudos.
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FORMATO EVALUACION PORTAFOLIO ARITMETICA 2014.docx
Jessica Martínez Docente
- 8 lo usan
- 688 visitas
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Comunicació efectiva a l'aula. L'habilitat d'escoltar
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 2149 visitas
Escoltar i sentir són dues activitats diferents. Sentir és un procés físic, que pot ser involuntari. Escoltar, en canvi, és una activitat voluntària, un procés mental que requereix determinades…
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