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Actividades diarias
Perty de Olano Corberó Organización
- 800 visitas
Actividades diarias según el momento del día
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Todos enseñamos y todos aprendemos
El Blog de Educación y TIC Organización
- 805 visitas
¡Como cada 5 de octubre queremos felicitar a todas las personas que apuestan por una educación donde todos enseñamos y todos aprendemos!
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POBLACIÓN EMPADRONADA NACIDA EN ALEMANIA.PNG
MARÍA JOSE NAVARRO ANDÚJAR Docente
- 441 visitas
Pirámide de poblción empadronada nacida en Alemania.
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Direcció General d'Assegurances i Fons de Pensions
Cristina Seco Organización
- 1 lo usan
- 672 visitas
Web de la Direcció General d'Assegurances i Fons de Pensions.
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Entrevista a Xavier Martínez Celorrio
El Blog de Educación y TIC Organización
- 868 visitas
Xavier Martínez Celorrio, profesor de sociología de la educación e investigador del CRIT en la UB, nos aporta una visión crítica de la educación.
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Op art o arte óptico
Marta Seco Organización
- 1 lo usan
- 679 visitas
El op art o arte óptico es un estilo artístico que se basa en las ilusiones ópticas. A partir de la representación de formas geométricas, se transmite sensación de volumen, movimiento,…
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Assessment rubric
Marta Molina Marcos Docente
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- 501 visitas
0-1 2-3 4-5 FLUENCY She or he is continuously stopping and doesn?t show much fluency She or he sometimes stops it?s not very fluent. She or he doesn?t stop any time and she shows much fluency SPEED She…
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Construcción de ángulos
Carlos Oliver Organización
- 894 visitas
Repasa la construcción de ángulos con un transportador, y después intenta construir algunos propios.
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NOTAS IMPORTANTES
Andrea Vázquez Docente
- 703 visitas
Este archivo contiene los aspectos importantes a considerar a lo largo del presente curso.
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INDICA DE QUÉ GRUPO SINTÁCTICO SE TRATA
Anna Ubach Royo Organización
- 1 lo usan
- 707 visitas
En este ejercicio trabajarás con los grupos sintácticos. Verás que aquí se utiliza el término sintagma. Hoy en día se prefiere hablar de grupo sintáctico pero se trata del mismo concepto.
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
