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Ordena. Deseos
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Ordena los deseos que pide el niño de la lectura en el orden en que los pide: Tener muchos bombones. Tener otra cara y otro pelo. Tener todos los juguetes de todas las jugueterías. Deseó mucho…
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Observa. ¿De qué puede tratar?
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Observa las ilustraciones de la lectura e imagina de qué puede tratar:
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Evaluación final T5 03 - Doña Carmen
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Escribe cuatro oraciones en las que la palabra hoja tenga que ver, en cada una de ellas, con: un árbol una navaja un cuchillo un papel una ventana
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Identifica. Partes de la narración
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Localiza en el cuento El aguador las tres partes de la narración: Había un aguador que trabajaba mucho día tras día. Con dos grandes vasijas colgadas sobre sus hombros hacía su recorrido…
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Evaluación inicial T10 01 - Farsa y justicia del Corregidor
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Explica qué es la polisemia y pon algún ejemplo.
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Palabras semejantes con ll y con y
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Ortografía Observa los dibujos y las palabras: Estas palabras se pronuncian de manera parecida, pero unas se escriben con ll y otras con y.
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Relaciona. Invento e inventor
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Relaciona cada invento con su inventor: cinematógrafo radiactividad radio pila
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Evaluación final T15 04 - Jóvenes detectives
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Lee esta noticia y contesta a las preguntas: El País, domingo 4 de junio de 2006 (adaptación). ¿De qué informa la noticia? ¿Dónde ha sucedido? ¿Quién es la persona afectada? ¿Cuándo y cómo se…
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Problemas 1
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En una libreta de gastos con 1 100 € se han registrado estos movimientos: Día 1: +1550€ Día 9: –280€ Día 3: –70€ Día 10: +1010€ Día 4: –62€ Día 10: –640€ Día 5: –1000€…
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Evaluación final 9 - Números enteros
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Resuelve de dos maneras diferentes las siguientes operaciones combinadas: 5 · (–6 – 2) – 2 · (4 – 7) –(6 – 10) : 2 – (10 – 12) 5 · (√ 10000 – 6 · √ 100) : (8 + √ 225 – 3)