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La identificación de la comunidad escolar con el proyecto de centro..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se va a tratar de la primera de ellas, la que se refiere a la identificación del conjunto de la comunidad con el proyecto educativo del centro. En todos los centros analizados,…
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¡Yo soy tú, yo soy todos, pero yo soy yo!.
Editorial Graó Organización
- 2718 visitas
El artículo narra el tránsito de un grupo de niños y niñas de 4 años que, junto a su maestra, se aventuran a explorar la cultura de la paz, dialogan sobre quiénes son ellos mismos, sobre sus…
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Romper el tabú de la lentitud.
Editorial Graó Organización
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El movimiento Slow (slow food, slow cities, slow sex y, ahora, slow education, la educación lenta) crece desde hace veinte años a un ritmo imparable. Domènech y Honoré son los principales…
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Un ejemplo de dinámica de grupos en educación primaria: la mejora de la auotesti
Editorial Graó Organización
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Desde los primeros años de su vida hasta la adolescencia, la forma como los niños se ven a sí mismo varía espectacularmente. Muy pronto empiezan a autovalorarse mediante la comparación de sus…
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Las distintas adaptaciones a la educación infantil..
Editorial Graó Organización
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Los procesos de acomodación a circunstancias y contextos nuevos generan en las personas situaciones de estrés y angustia, y estas emociones son mucho másntensas en los niños. Por ello hay que tener…
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Oxford University Press (España) Organización
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Curso de inglés que que trabaja el conjunto de contenidos del Tercer Ciclo de Primaria, cuyo objetivo es que los niños lleguen a ser estudiantes autónomos para poder desarrollar su capacidad de…
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Iniciativa emprendedora y colaboración: Un binomio que genera riqueza económica
Editorial Graó Organización
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El mundo está cambiando a ritmo acelerado y también lo está haciendo la educación. Gracias a las nuevas tecnologías y a causa de ellas, el sistema educativo se está personalizando para que el…
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Soy responsable de mi rosa..
Editorial Graó Organización
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El desarrollo moral es un proceso lento, continuo e inacabable dadas sus metas tan ambiciosas. En él confluyen muchos determinantes tanto escolares como extraescolares, entre los que ocupa un lugar…
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Los ámbitos de intervención en la E. infantil y el enfoque globalizador.
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Los objetivos y contenidos de aprendizaje de la etapa de Educación Infantil demandan estrategias de enseñanza complejas que difícilmente se pueden concretar en unas formas estereotipadas de…
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Propuesta práctica para la distribución de minutos de juego en la competición en
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Uno de los objetivos másmportantes del proceso de enseñanza-aprendizaje desde el punto de vista metodológico y que, por tanto, debe ser evaluado, es asegurar la máxima participación posible de los…