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Ejercicios y Problemas Capitulo 4 Matemáticas 1r Ciclo de la ESO (I)
Textos Marea Verde Organización
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Versión fotocopiable de la hoja de ejercicios y problemas sobre 'Números Enteros' del Capitulo 4 del libro de matemáticas para el primer ciclo de ESO (primera parte)
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Problemas sociales relevantes en la enseñanza de las ciencias sociales. Educació
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En este artículo se presenta una experiencia realizada en elES Escolandustrial de Sabadell (Barcelona) en dos grupos de tercer curso de ESO. Se realizó en el curso 2000-2001 aprovechando un crédito…
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Detección de errores e incongruencias en problemas de física: Su utilidad didáct
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En este artículo exponemos el potencial didáctico del planteamiento de problemas de física en los que sentroducen, de formantencionada, ciertos errores oncongruencias de planteamiento, desarrollo…
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Problemas de historia: ABP y didáctica de las ciencias sociales en el aula de se
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En esta experiencia didáctica diseñada en clave de ABP para el aprendizaje de historia en ESO, el enunciado de problemas guía el aprendizaje y se expresa en términos de contextualización de…
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Un proceso de evaluación interna de la gestión curricular de los problemas aritm
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Los resultados que obtenían nuestros alumnos en el área de matemáticas, concretamente en el ámbito específico de la resolución de problemas, originaron en proceso de evaluaciónnterna. enseñanza,…
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Entrevista a Bernard Aucouturier. «Todos los problemas de comportamiento se orig
Editorial Graó Organización
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Aprovechando las pasadas Jornadas de Educación Infantil en Menorca, donde el tema monográfico fue la práctica psicomotriz, los organizadores del evento charlaron con Bernard Aucouturier, renovador de…
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La estructura de la Educación Secundaria Obligatoria ha cambiado el perfil de los alumnos que acuden al Taller de Matemáticas. ¿Estamos preparados para atender a chicos que no muestran gran destreza…
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Ejercicios y Problemas Capitulo 10 Matemáticas 1r Ciclo de la ESO
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Creatividad y cooperación: un caso práctico de aprendizaje basado en problemas (
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El objetivo de dinamizar y activar las situaciones de aprendizaje que se producen en el aula de educación artística nos llevó a diseñar y desarrollar un proyecto de trabajo en torno al diseño…
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Intervención en un programa de problemas aritmético-verbales en alumnos con Tras
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Las realizaciones de los alumnos con TDAH en el entorno de la resolución de problemas aritmético-verbales estánnfluenciadas en muchas ocasiones por las características propias del trastorno. Para…
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