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Recursos educativos

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Mostrando resultados de 60
  • El monstre era invisible. [...] | Recurso educativo 560239

    El monstre era invisible. [...]

    EduBook Organización

    • 2145 visitas

    El monstre era invisible. Invisible vol dir que no es veia. Llig com es formen alguns contraris: Una altra manera de formar els contraris d'algunes paraules és afegir-los o traure'ls la…

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  • Modelos atómicos | Recurso educativo 434063

    Modelos atómicos

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1930 visitas

    2.1. Modelo atómico de Thomson Según el modelo atómico de Dalton, que acabamos de ver, los átomos eran indivisibles y sin estructura interna. Sin embargo, en 1897, el físico británico J. J.…

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  • Models atòmics | Recurso educativo 439947

    Models atòmics

    EduBook Organización

    • 2086 visitas

    2.1. Model atòmic de Thomson Segons el model atòmic de Dalton, que acabem de veure, els àtoms eren indivisibles i no tenien estructura interna. Això no obstant, el 1897, el físic britànic J. J.…

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  • Los verbos pronominales. Los complementos del verbo (IV) | Recurso educativo 503713

    Los verbos pronominales. Los complementos del verbo (IV)

    EduBook Organización

    • 1900 visitas

    Conocimiento de la lengua Los verbos pronominales se conjugan en todas las formas personales con una partícula pronominal que siempre coincide con la persona verbal. Por ejemplo: yo me acuerdo nosotros…

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  • El monstre era invisible. [...] | Recurso educativo 561981

    El monstre era invisible. [...]

    EduBook Organización

    • 1859 visitas

    El monstre era invisible. Invisible vol dir que no es veia. Llegeix com es formen determinats contraris: Una altra manera de formar els contraris de certes paraules és afegir-los o llevar-los la…

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  • Models atòmics | Recurso educativo 455514

    Models atòmics

    EduBook Organización

    • 1814 visitas

    2.1. Model atòmic de Thomson Segons el model atòmic de Dalton, que acabam de veure, els àtoms eren indivisibles i no tenien estructura interna (fig. 1a). Això no obstant, el 1897, el físic…

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  • Models atòmics | Recurso educativo 462626

    Models atòmics

    EduBook Organización

    • 1727 visitas

    2.1. Model atòmic de Thomson Segons el model atòmic de Dalton, que acabem de veure, els àtoms eren indivisibles i no tenien estructura interna (fig. 1.1). Això no obstant, el 1897, el físic…

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  • El monstre era invisible. [...] | Recurso educativo 689877

    El monstre era invisible. [...]

    EduBook Organización

    • 1343 visitas

    El monstre era invisible. Invisible vol dir que no es veia. Llegeix com es formen alguns contraris: Una altra manera de formar els contraris d'algunes paraules és afegir-los o treure'ls la…

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  • Investiga la investigació. Tejinder Virdee, Centre for Nuclear Research (CERN) - Imperial College of London

    Xtec Organización

    • 3352 visitas

    A en Tejinder, que és avui professor de física experimental al Centre de Recerca sobre l'energia Nuclear (CERN), sempre li ha agradat treballar en els detalls. En l'estudi avançat de com son…

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  • Comportament dels gasos (I) | Recurso educativo 439701

    Comportament dels gasos (I)

    EduBook Organización

    • 3529 visitas

    3.1. Pressió d'un gas Les partícules de qualsevol gas estan en moviment continu, i xoquen les unes contra les altres i contra les parets del recipient que les conté. Quan una partícula…

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