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![Aplica. A una excursión van 55 montañeros. [...] | Recurso educativo 470024](//bo.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/470024_1400539494_s.png)
Aplica. A una excursión van 55 montañeros. [...]
EduBook Organización
- 1984 visitas
A una excursión van 55 montañeros. ¿Cuál es el menor número de tiendas que necesitan si en cada tienda duermen 4 montañeros? Necesitan tiendas.
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Áreas de polígonos 11
EduBook Organización
- 1980 visitas
Calcula el área de un trapecio cuyas bases miden 20 m y 14 m, y su altura es 10 m. A = m2
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Sintetitza. Els mètodes anticonceptius 4
EduBook Organización
- 1993 visitas
Per què penses que, en comptes d’altres mètodes anticonceptius, es recomana l'ús del preservatiu per evitar el contagi de malalties?
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Volem agrupar, de 4 en 4, 53 xiquets i xiquetes per a fer un treball. Al...
EduBook Organización
- 1988 visitas
Volem agrupar, de 4 en 4, 53 xiquets i xiquetes per a fer un treball. Algú es quedarà sense grup? Com ho arreglaries?
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Lectura i escriptura de fraccions
EduBook Organización
- 1991 visitas
Per llegir una fracció amb denominador més gran que 3, primer es llegeix el numerador i després el denominador com si fos un nombre ordinal.
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Recorda-ho. Funcions exponencials
EduBook Organización
- 1990 visitas
En les funcions exponencials es compleixen les propietats de les potències: ax1 · ax2 = ax1 + x2 ax1 : ax2 = ax1 – x2 (ax1)x2 = ax1 · x2
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La qüestió agrària
EduBook Organización
- 1979 visitas
No hi ha dubte que, com he dit, un dels majors mals que patim és la repartició desigual de les terres i que la major part d'aquestes terres estan en poques mans. (…) Que l'extensió massa…
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Classificació de sistemes. Activitat 1
EduBook Organización
- 1987 visitas
Sense resoldre els sistemes, raona en cada cas si es tracta d'un sistema compatible determinat, compatible indeterminat o incompatible: → → → →
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Avaluació. Activitat 3 - El temps. Sistema sexagesimal
EduBook Organización
- 1991 visitas
Com es fa la resta en el sistema sexagesimal? Explica-ho a partir de la resta 3 h 25 min 14 s – 2 h 36 min 50 s.
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