Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Conocer. Actividad 1
EduBook Organización
- 1486 visitas
Escribe el área de cada figura tomando como unidad un cuadrado de la cuadrícula. El área de la figura A es de cm2. El área de la figura B es de cm2. El área de la figura C es de cm2. El área de la…
-
Practica. Activitat 1
EduBook Organización
- 1384 visitas
Fixa't en els triangles i classifica'ls: El triangle A, segons els costats, és i, segons els angles, . El triangle B, segons els costats, és i, segons els angles, . El triangle C,…
-
Relaciona. Tipus de respiració
EduBook Organización
- 1375 visitas
En alguns animals, l'aparell respiratori només efectua l'intercanvi de gasos, per la qual cosa l'animal depèn també de l'aparell circulatori per fer arribar oxigen a les seves…
-
Practica. Activitat 3
EduBook Organización
- 1352 visitas
Relaciona cada cos geomètric amb la forma de la base corresponent: El cos geomètric A es relaciona amb la forma de la base . El cos geomètric B es relaciona amb la forma de la base . El cos…
-
-
Contesta - L'esencial
EduBook Organización
- 1315 visitas
Les persones que treballen en els ajuden als altres. Aquests treballs s'agrupen en: e, c, s, tr i tu. Al procés comercial hi intervenen els p, els c i els c. Els comerços on acostumem comprar són…
-
Autoavaluació final 9.10 - Enllaç químic
EduBook Organización
- 1309 visitas
Explica quin tipus d'enllaç tenen aquestes substàncies: Substància A: sòlid fràgil, insoluble en aigua i mal conductor en estat sòlid, però bon conductor fos. Substància B: líquid,…
-
Llig aquests dos diàlegs. Amb quina situació es corresponen?
EduBook Organización
- 1300 visitas
Llig aquests dos diàlegs. Amb quina situació es corresponen? a Escolta, Mònica... Digues-me, Neus... On vols que pose això i això? Posa-ho ací dins. Després ho vindrà a buscar mon germà.…
-
-
Relaciona:
EduBook Organización
- 1394 visitas
Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
