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¿Qué implica leer en clase de ciencias?.
Editorial Graó Organización
- 3057 visitas
Este artículo es parte de la reflexión que hemos llevado a cabo durante los últimos años en el grupo denvestigación LIEC (Llenguatge Ensenyament de les Ciències) de la Universidad Autónoma de…
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¡Hablemos claro!.
Editorial Graó Organización
- 3047 visitas
Partiendo de una concepciónnteractiva de la adquisición de lenguaje, se describen algunas estrategias dentervención lingüística que los maestros pueden utilizar en el contexto escolar como ayuda en…
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Entrevista a Leo van Lier..
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 2839 visitas
Leo van Lier es profesor de lingüística educativa en el Montereynstitute ofnternational Studies (California) y Director del CLEW (Center for Languagen Education and Work) de esa mismanstitución.…
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Surprise! 6
Oxford University Press (España) Organización
- 21 lo usan
- 11270 visitas
Curso de inglés que trabaja el conjunto de contenidos del Tercer Ciclo de Primaria, con el objetivo de que los niños lleguen a ser estudiantes autónomos para poder desarrollar su capacidad de…
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Find Out! 1
Averroes Organización
- 5 lo usan
- 9879 visitas
Find Out! 1 y 2 es un conjunto de juegos didácticos dirigido a alumnos del Primer Ciclo de la Educación Primaria. Los juegos trabajan el vocabulario básico relacionado con los objetos de la clase,…
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Dora la exploradora: Salvad a los perritos
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 5045 visitas
Capítulo de la serie de dibujos animados “Dora la exploradora”, cuyos protagonistas son Dora y su amigo Botas. En este episodio Dora y Botas se introducen, de forma mágica, en un videojuego para…
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La reflexión metalingüística desde varias lenguas..
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 2790 visitas
En el marco de una realidad escolar bilingüe oncluso trilingüe, en este artículo se defiende la necesidad de abordar la reflexión metalingüística de una manera relacionada, comparando los…
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Una experiencia de evaluación en el marco de la Logse.
Editorial Graó Organización
- 2982 visitas
El grupo de profesores y profesoras de Lengua y Literatura española que actualmente formamos el Seminario en el IPFP de Cádiz nos hemos constituido como equipo de trabajo durante el curso 91-92,…
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¿Por qué aprender en el laboratorio de idiomas?
Roycan. Tecnología para la educación Organización
- 3 lo usan
- 3477 visitas
Los métodos tradicionales de aprendizaje de idiomas han dado paso a metodologías basadas en las tecnologías audiovisuales que apuestan por la comunicación, con el objetivo de superar la limitaciones…
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Una propuesta progresiva de introducción al teatro..
Editorial Graó Organización
- 2967 visitas
El presente artículo nace de la experiencia adquirida a lo largo de los tres años en que se hanmpartido clases dentroducción al teatro en la asignatura de EATP (3º de BUP) que el seminario de lengua…
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