Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 22676
  • Autoavaluació final T14 08 - Màquines i estructures | Recurso educativo 446178

    Autoavaluació final T14 08 - Màquines i estructures

    EduBook Organización

    • 1962 visitas

    Col·loca a cada espai la paraula que correspongui: Una és un instrument que es fa servir amb les mans i que permet dur a terme un treball d'una manera més . Les primeres eines estaven fetes amb…

    Ver más

  • L'hidra d'aigua dolça | Recurso educativo 453613

    L'hidra d'aigua dolça

    EduBook Organización

    • 1960 visitas

    L'any 1740, Abraham Trembley observava unes plantes aquàtiques, recollides d'un estany, que guardava al seu aquari. En aquestes plantes hi havia unes estructures de mida petita i de color…

    Ver más

  • Investiga. Els poblats Celtibèrics | Recurso educativo 457480

    Investiga. Els poblats Celtibèrics

    EduBook Organización

    • 1969 visitas

    Els pobles celtibèrics vivien en poblats similars als castres, d'influència celta, però el contacte amb la cultura ibèrica va donar lloc, de vegades, a la construcció d'habitatges de tipus…

    Ver más

  • Activitats finals - L'organizació econòmica de les societats | Recurso educativo 458637

    Activitats finals - L'organizació econòmica de les societats

    EduBook Organización

    • 1962 visitas

    Totes les coses que consumim són producte del treball humà. El menjar amb què ens alimentem, les cases on vivim, els vestits que ens posem, els serveis de què gaudim..., són resultat de les…

    Ver más

  • Agents interns de formació del relleu | Recurso educativo 456617

    Agents interns de formació del relleu

    EduBook Organización

    • 1961 visitas

    2.1. Els agents interns S'ha comprovat que davall de l'escorça terrestre hi ha gasos i altres materials molt comprimits que la pressionen fins a clivellar-la i deformar-la. Aquests gasos i…

    Ver más

  • Respon. Teoria atòmica | Recurso educativo 455505

    Respon. Teoria atòmica

    EduBook Organización

    • 1964 visitas

    Tot i que no ets científic, ben segur que tens les teves teories sobre l'inerior de la matèria. Explica què penses sobre l'afirmació següent, i una vegada hagis estudiat el capítol, revisa…

    Ver más

  • Tria la resposta. L'estructura de la Terra | Recurso educativo 449459

    Tria la resposta. L'estructura de la Terra

    EduBook Organización

    • 1962 visitas

    Indica a quina capa de la Terra corresponen les característiques següents: Amb prou feines representa l’1% del total del planeta. Hi trobam el magma. La formen roques sòlides com el basalt i el…

    Ver más

  • Introducció - El pes i la capacitat | Recurso educativo 577418

    Introducció - El pes i la capacitat

    EduBook Organización

    • 1968 visitas

    AIRBUS BELUGA L'Airbus Beluga és un avió que va ser dissenyat per transportar càrregues de grans dimensions com ara locomotores de tren, coets, helicòpters... Longitud: 56,16 m Envergadura:…

    Ver más

  • Avaluació final - El pes i la capacitat | Recurso educativo 577488

    Avaluació final - El pes i la capacitat

    EduBook Organización

    • 1967 visitas

    AIRBUS BELUGA L'Airbus Beluga és un avió que va ser dissenyat per transportar càrregues de grans dimensions com ara locomotores de tren, coets, helicòpters... Longitud: 56,16 m Envergadura:…

    Ver más

  • La població a Catalunya | Recurso educativo 4698

    La població a Catalunya

    Xtec Organización

    • 1 lo usan
    • 3919 visitas

    Proposta d`exercicis al voltant de la població a Catalunya: creixement, característiques, distribució... Els exercicis consisteixen en relacionar termes de dues columnes, triar la resposta correcta a…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: