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Observa estas dos fotografías. [...]
EduBook Organización
- 2598 visitas
Observa estas dos fotografías. Selecciona los rasgos que creas más importantes de cada una de ellas y redacta ordenadamente la descripción:
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La descripción y el diálogo en la narración
EduBook Organización
- 2824 visitas
Literatura 1. La descripción en la narración Como ya sabes, describir es dibujar con palabras lugares, objetos, personas, etc., presentándolos con sus cualidades más características. El narrador es…
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Representación de puntos
EduBook Organización
- 2598 visitas
1.1 Sistema de coordenadas cartesianas en el plano Los puntos del plano pueden representarse utilizando un sistema de coordenadas cartesianas. Un sistema de coordenadas cartesianas consta de dos rectas…
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Ángulo entre dos vectores en el espacio (ejercicio)
estudiia Organización
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Resolvemos el siguiente ejercicio: dados tres vectores, calcular el ángulo que forman cada pareja de vectores y di de qué tipo de ángulo se trata.
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Posiciones relativas de dos rectas en el espacio
Martín Jimeno Docente
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Teoría y actividades sobre la posición relativa de dos rectas en el espacio.
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Interpretación de Mapas - Parte I - Geografía - Educatina
Carlos Fernandez Docente
- 2093 visitas
Más sobre este video en: ? http://www.educatina.com/geografia/interpretacion-de-mapas-parte-1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -...
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Interpretación de situaciones y personajes: Un cabrero
Tiching explorer Organización
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Ficha didáctica para trabajar la expresión corporal. En la ficha tenemos el número secreto para ver la actividad (en el centro, a la izquierda de la pantalla, clicamos y nos lleva al enlace de la…
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Los tipos de mapas y su interpretación
EduBook Organización
- 2567 visitas
Los mapas Los mapas son un instrumento imprescindible para el estudio de la geografía. Antes de realizar o de utilizar un mapa consideramos la información que queremos representar o que necesitamos…
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Las TIC como recurso para la interpretación..
Editorial Graó Organización
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Os ofrecemos un breventento para motivar al profesorado de música, en cualquiera de sus ámbitos, a utilizar herramientasnformáticas que le ayuden en la cotidiana práctica en el aula, como si fuera…