Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 22676
  • Avaluació inicial. Activitat 3 - Múltiples i divisors | Recurso educativo 411989

    Avaluació inicial. Activitat 3 - Múltiples i divisors

    EduBook Organización

    • 5662 visitas

    Tenim 20 caramels i volem fer grups amb el mateix nombre de caramels sense que en sobri cap. Com els podem agrupar? Completa les diferents maneres d'agrupar-los: grups d'1 caramel. grups de 2…

    Ver más

  • Calcula. Àrees de poliedres i cossos rodons 2 | Recurso educativo 426147

    Calcula. Àrees de poliedres i cossos rodons 2

    EduBook Organización

    • 5672 visitas

    Una piràmide quadrangular regular té 12 m d'altura i 8 m de costat de la base. Troba'n l'àrea lateral i l'àrea total. Arrodoneix fins a les centèsimes els nombres decimals obtinguts…

    Ver más

  • Abans de començar - El naixement del món modern | Recurso educativo 516445

    Abans de començar - El naixement del món modern

    EduBook Organización

    • 5597 visitas

    Objectius didàctics Exposar els factors que van permetre la recuperació econòmica i social al segle XV. Comprendre els orígens, les característiques i l'evolució del pensament humanista.…

    Ver más

  • Calcula. Àrees de poliedres i cossos rodons 1 | Recurso educativo 426144

    Calcula. Àrees de poliedres i cossos rodons 1

    EduBook Organización

    • 5633 visitas

    Troba l'àrea lateral i l'àrea total d'un prisma recte de 12 m d'altura, la base del qual és un triangle equilàter de costat 8 m. Arrodoneix fins a les centèsimes els nombres…

    Ver más

  • Repàs de llengua catalana | Recurso educativo 43807

    Repàs de llengua catalana

    Xtec Organización

    • 15 lo usan
    • 7551 visitas

    Exercicis on es treballen diferents aspectes de la llengua catalana com els sinònims, el genere dels noms, les normes d'accentuació, els antònims, els diftongs, els noms propis, els noms comuns...…

    Ver más

  • Autoavaluació inicial T02 02 - Substàncies pures i mescles | Recurso educativo 439781

    Autoavaluació inicial T02 02 - Substàncies pures i mescles

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 5395 visitas

    Completa les frases següents: El pas de sòlid a líquid s'anomena . El pas de gas a sòlid o de sòlid a gas es coneix com mentre que per entenem el pas de líquid a gas. Per passar una…

    Ver más

  • Les papallones | Secuencia didáctica 601110

    Les papallones

    EduBook Organización

    • 5566 visitas

    Vivim en un món complex que encara no coneixem del tot. Per això, moltes persones es dediquen a descobrir i investigar com funciona la realitat que ens envolta. Els científics i els investigadors ens…

    Ver más

  • Fraccions i nombres mixts | Recurso educativo 412498

    Fraccions i nombres mixts

    EduBook Organización

    • 5607 visitas

    Tallam unes quantes barres de pa en terços. Després de fer entrepans ens han sobrat set terços. Cada tres terços completen una unitat: Les fraccions que tenen el numerador més gran que el…

    Ver más

  • Interpreta. Clima tropical | Recurso educativo 449733

    Interpreta. Clima tropical

    EduBook Organización

    • 5574 visitas

    Fixa't en aquest climograma i contesta: Com són les temperatures del clima tropical? Quina és la temperatura mitjana anual? Les precipitacions es distribueixen de manera regular durant l'any?…

    Ver más

  • Abans d'escriure. [...] | Recurso educativo 560266

    Abans d'escriure. [...]

    EduBook Organización

    • 5571 visitas

    Abans d'escriure. Per a descriure com era la monstra que va conéixer el monstre sense cap color, utilitza les llistes que has utilitzat a l'exercici de l'apartat Després de llegir. Pensa…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: