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Buscando que todos los alumnos tengan experiencias positivas en las clases de educación física, desarrollen habilidades sociales y experimenten situaciones en lugar de reproducir gestos técnicos,…
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"Reflexiones en torno a un caso: ""Técnica y progreso en el siglo XX""""".
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El diseño y la experimentación de la Unidad Didáctica ""Técnica y Progreso en el siglo XX"" forma parte de un Proyecto de investigación educativa más amplio que, en sus líneas…
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Novelas históricas juveniles en la ESO.
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La progresiva inclusión del trabajo por competencias en el sistema educativo hace que cobren nuevo sentido actividades hasta ahora poco utilizadas en las aulas de ciencias sociales. La introducción de…
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¿Limpiamos o ensuciamos?..
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Se analiza un ejemplo de dinámica y de metodología de trabajo aplicada a una sesión del área de ciencias, en la cual sentegran las actividades experimentales, la adquisición denformación a partir…
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El aprendizaje cooperativo no sólo es un recurso muy eficaz para enseñar a los alumnos, sino que también es un contenido escolar más que los alumnos deben aprender a lo largo de su escolaridad y…
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Los juegos de rol en educación física: un gran aliado para desarrollar la salud
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Cambio y conservación en la enseñanza de las ciencias ante las TIC..
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Larrupción de las llamadas nuevas tecnologías en la enseñanza de las ciencias es un proceso mucho más lento de lo esperado por algunos. En este artículo se reflexiona sobre algunas de las posibles…
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Los juegos populares y su influencia en el desarrollo de la competencia cultural
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Matematics - ¡Las matemáticas nunca fueron tan divertidas!
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Matematics es un recurso didáctico que se centra en prácticas socio-constructivistas centradas en los alumnos y el aprendizaje autónomo y colaborativo. Su objetivo principal es acercar las…
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Un aula de astronomía para Fuenlabrada..
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La astronomía es una materia diluida en distintas áreas (ciencias sociales, ciencias naturales) de educación primaria y primer ciclo de secundaria y una asignatura optativa a partir del 2º ciclo de…