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Recomendaciones para casa y el aula
Neus M Docente
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- 855 visitas
En este apartado os traemos recomendaciones para trabajar al estilo Montessori en casa y/o en el aula.
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Tareas instructivas e interacciones en el aula.
Editorial Graó Organización
- 1192 visitas
Análisis del juego motriz y su influencia en las interacciones no verbales. En la investigación descrita en el presente trabajo, se ha intentado analizar el conjunto de interacciones de carácter no…
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Tecnologia a l'aula USEE
Xtec Organización
- 1150 visitas
Realització d'un projecte tecnològic: construcció d'una tricotosa i confecció d'una bufanda. Aquesta pràctica es realitza a l'aula de tecnologia de 2n d'ESO que inclou alumnes…
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Las tecnologías en el aula de música.
Editorial Graó Organización
- 1164 visitas
El siguiente artículo pretende dar a conocer algunas de las posibilidades de aplicación pedagógica que presentan las tecnologías de lanformación y la comunicación en la educación musical y…
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Propuesta didáctica: Integrar el audiovisual el aula.
Editorial Graó Organización
- 1147 visitas
aprendizaje audiovisual, enseñanza secundaria, educación, actividad didáctica, pedagogía,
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La subjectivitat a l'aula
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 975 visitas
educació en mitjans, ciutadania, lectura critica, participació, TIC, aprenentatge dialògic,
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La inteligencia lógico-matemática en el aula
Clara Cordero Balcázar Docente
- 1 lo usan
- 1042 visitas
Dentro de las inteligencias múltiples de Gardner suelo proponer actividades y recursos para trabajar la inteligencia emocional porque la considero la base para
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Eines de l'aula de tecnologia
Xtec Organización
- 1050 visitas
Projecte d'activitats JClic per treballar les eines de: percussió, tall, abrasió, perforació, d'agafar o retenir, de cargolar, passives, per mesurar, traçar o marcar, per adherir o soldar,…
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Convertir tu aula en un laboratorio
Clara Cordero Balcázar Docente
- 1075 visitas
Este año os proponemos un nuevo reto: ¡Convertir tu aula en un laboratorio! Motivo: mejorar el aprendizaje de los alumnos a través de la experimentaci