Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 4105
  • Constructor | Recurso educativo 46537

    Constructor

    Tiching explorer Organización

    • 3283 visitas

    Ilustración, para imprimir y colorear, sobre la profesión de constructor. Se trata de un dibujo que nos permite aprender un poco más sobre este oficio, utilizando la expresión plástica como…

    Ver más

  • Sentir el ritmo: Las cosquillas | Recurso educativo 19283

    Sentir el ritmo: Las cosquillas

    Profes Organización

    • 1 lo usan
    • 4517 visitas

    Ficha en Pdf con actividades para aprender a identificar el sonido del ritmo asociado al tacto y el compás del silencio en las pausas, con el objetivo de educar y desarrollar el sentido rítmico.

    Ver más

  • Fonoteca de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes | Recurso educativo 25514

    Fonoteca de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes

    Centro Virtual Cervantes Organización

    • 1 lo usan
    • 3939 visitas

    En esta sección encontraremos un extenso catálogo de recursos multimedia que podremos consultar en línea. Estas obras, normalmente en formato audio o vídeo, nos pueden resultar especialmente útiles…

    Ver más

  • Aprendemos a pensar: Nos falta una pieza | Recurso educativo 25134

    Aprendemos a pensar: Nos falta una pieza

    Tiching explorer Organización

    • 4203 visitas

    Ficha didáctica en formato Pdf con una dinámica para aprender a enfrentarse a los problemas con una actitud positiva y no abandonar el trabajo cuando surjan dificultades. Destacando la importancia de…

    Ver más

  • El rincon de las mascotas | Recurso educativo 495016

    El rincon de las mascotas

    Eva Ribes Organización

    • 1 lo usan
    • 1969 visitas

    Blog que nos ofrece toda la información necesaria para aprender a cuidar y a respetar a nuestras mascotas. También incluye un texto sobre el porqué los animales salvajes no son mascotas.

    Ver más

  • Sombrero de pato | Recurso educativo 65715

    Sombrero de pato

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 2677 visitas

    Vídeo para aprender a realizar un sombrero de cabeza de pato. Se trata de una actividad muy original, que nos permite trabajar la coordinación viso-motriz, la motricidad fina y la creatividad.

    Ver más

  • Webquest: Cuentos de Andersen | Recurso educativo 15820

    Webquest: Cuentos de Andersen

    Averroes Organización

    • 9 lo usan
    • 3269 visitas

    Webquest dedicada al estudio e investigación de la vida y obra de este autor. Permite mejorar la comprensión lectora y es una herramienta de ayuda para aprender a buscar, tratar y comunicar la…

    Ver más

  • ¿Qué nota suena? | Recurso educativo 65919

    ¿Qué nota suena?

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 2645 visitas

    Juego interactivo para aprender y practicar las notas Sol y Mi de la escala musical. Consiste en escuchar y arrastrar las notas Sol y Mi a su lugar correcto en el pentagrama.

    Ver más

  • Webquest: Albert Einstein | Recurso educativo 15805

    Webquest: Albert Einstein

    Averroes Organización

    • 4759 visitas

    Miniquest sobre Einstein, analizando la cronología de su vida y algunos pensamientos y frases dichas por él. Permite mejorar la comprensión lectora y es una herramienta de ayuda para aprender a…

    Ver más

  • Videocreando, dando vida. | Recurso educativo 103322

    Videocreando, dando vida.

    María Elena Abad Martínez Docente

    • 3 lo usan
    • 1712 visitas

    La técnica de stop motion permite al alumno aprender el tratamiento de herramientas audiovisuales y desarrollar proyectos en los que se trabaje el guión de una historia (storyboard), la planificaci...

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: