Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 23685
  • Final self-evaluation T01 05 - The 18th century: the Ancien Régime in cr... | Recurso educativo 483760

    Final self-evaluation T01 05 - The 18th century: the Ancien Régime in cr...

    EduBook Organización

    • 2249 visitas

    Choose the correct answer: Who owned most of the land at the beginning of the 18th century? Which social group in the society of estates of the realm included artisans and merchants? Who first expressed…

    Ver más

  • Interaction in animals | Recurso educativo 483067

    Interaction in animals

    EduBook Organización

    • 2247 visitas

    1.1. What is interaction? Interaction is a function that allows living things to perceive information from the outside or from inside the organism and respond to changes that take place. 1.2. Stimulus…

    Ver más

  • Els fòssils | Recurso educativo 460518

    Els fòssils

    EduBook Organización

    • 2251 visitas

    Els fòssils són organismes, fragments d'organismes o empremtes de la seua activitat (excrements, petjades) preservats durant milions d'anys en els sediments o incrustats en les roques. Els…

    Ver más

  • Veritable/ Fals. "Paisatge amb figures" | Recurso educativo 523231

    Veritable/ Fals. "Paisatge amb figures"

    EduBook Organización

    • 2250 visitas

    Digues si són veritables o falses les respostes següents sobre el poema "Paisatge amb figures", de Gabriel Ferrater: Què forada el cel? El cel és foradat per dos núvols. Què amaga el món?…

    Ver más

  • Ho sabies? | Recurso educativo 443339

    Ho sabies?

    EduBook Organización

    • 2249 visitas

    A cada país se li atribueix un codi de domini a Internet que consisteix en un punt seguit de dues lletres; així, a Espanya li correspon .es i a França, .fr. Aquest codi s'ha convertit en un…

    Ver más

  • Llegeix aquest diàleg de la lectura i fixa't en els guions: | Recurso educativo 562864

    Llegeix aquest diàleg de la lectura i fixa't en els guions:

    EduBook Organización

    • 2252 visitas

    Llegeix aquest diàleg de la lectura i fixa't en els guions: -Mira, moixet meu, demà me'n vaig a San Francisco. -On? -vaig dir jo, completament esglaiat. -A les Amèriques, moixet meu! Que et…

    Ver más

  • Compareu el vostre text amb el d'altres companys: | Recurso educativo 560079

    Compareu el vostre text amb el d'altres companys:

    EduBook Organización

    • 2251 visitas

    Compareu el vostre text amb el d'altres companys: Heu entés les imatges de la mateixa manera que els companys? El text que diuen els personatges s'adequa a la situació? Heu posat els signes de…

    Ver más

  • Ús i reciclatge dels materials | Recurso educativo 529807

    Ús i reciclatge dels materials

    EduBook Organización

    • 2245 visitas

    Ús dels materials Els objectes estan fabricats amb materials diversos. Cada material s'utilitza segons les característiques més útils que té. Entre els materials més utilitzats destaquen…

    Ver más

  • Autoavalaució final 1.07 - La nutrició de les plantes | Recurso educativo 551136

    Autoavalaució final 1.07 - La nutrició de les plantes

    EduBook Organización

    • 2245 visitas

    Assenyala si les afirmacions següents són veritables o falses: La saba bruta està formada per aigua i sals minerals. ➝ El xilema està format per cèl·lules buides i mortes. ➝ La saba elaborada…

    Ver más

  • Parlem i escoltem | Recurso educativo 554212

    Parlem i escoltem

    EduBook Organización

    • 2248 visitas

    El bes de la princesa En un país molt, molt allunyat hi havia un bosc tan gran com tres vegades gran. Enmig del bosc hi havia una llacuna. La llacuna s'anomenava Gripaulàndia perquè era el país…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: